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Aristóteles nos manuais de história da educação

O desígnio deste livro é contribuir para uma fundamentação do trabalho docente e do educador social, tendo como base exploratória a Ética e a Política de Aristóteles. Após uma aprofundada revisão da história da educação exposta como capitulo inicial deste livro, foi possível observar uma carência dos escritos do que chamaremos de sistema educacional de Aristóteles. Percebida esta ausência e sendo importante discutir os sistemas educacionais dos filósofos da Antiguidade grega questionamos essa deficiência previamente observada em manuais da educação. Constatado nosso problema, a hipótese desta pesquisa é que Aristóteles apresente de forma teórica um conjunto de elementos que coordenados expõem a organização da cidade, bem como uma organização educacional. Como referenciais teóricos da pesquisa são utilizadas as obras: Ética a Nicômaco e a Política de Aristóteles. A fim de elucidar nosso problema, os objetivos são: a) demonstrar, por meio dos manuais sobre a educação na Antiguidade que Aristóteles não é descrito como um teórico da educação b) demonstrar, a partir das obras de Aristóteles que ele elaborou um sistema teórico educacional importante para a história do pensamento pedagógico, independentemente de seu tempo.